Od roku szkolnego 2025/2026 zostaje wprowadzona do podstawy programowej edukacja zdrowotna. Ten nowy przedmiot zastąpi dotychczasowe wychowanie do życia w rodzinie, przynosząc kompleksowe podejście do kształcenia w zakresie zdrowia fizycznego, psychicznego oraz profilaktyki uzależnień.
Zajęcia będą prowadzone w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach IV-VIII szkoły podstawowej. W klasie VIII zajęcia kończą się w styczniu, aby nie kolidować z przygotowaniami do egzaminu ósmoklasisty. Nowy przedmiot znacząco różni się od wychowania do życia w rodzinie. Przede wszystkim, został rozbudowany o treści związane ze zdrowiem i aktywnością fizyczną, odżywianiem, zdrowiem psychicznym, społecznym oraz środowiskowym.
Podstawa programowa edukacji zdrowotnej obejmuje jedenaście kluczowych działów tematycznych:
1. Wartości i postawy
2. Zdrowie fizyczne
3. Aktywność fizyczna
4. Odżywianie
5. Zdrowie psychiczne
6. Zdrowie społeczne
7. Dojrzewanie (wyłącznie w szkołach podstawowych)
8. Zdrowie seksualne
9. Zdrowie środowiskowe
10. Internet i profilaktyka uzależnień
11. System ochrony zdrowia (wyłącznie w szkołach ponadpodstawowych).
Głównym celem przedmiotu jest kształtowanie kompetencji uczniów związanych z całożyciową dbałością o zdrowie oraz budowanie potencjału zdrowotnego własnego i otoczenia.
Podstawa programowa została oparta na nowym schemacie, który uwzględnia:
• cele kształcenia powiązane z precyzyjnie określonymi umiejętnościami,
• wymagania szczegółowe w zakresie wiedzy i umiejętności,
• fakultatywny charakter części wymagań szczegółowych,
• precyzyjne określenie korelacji międzyprzedmiotowych.
Natomiast pojęcie zdrowia traktowane jest szeroko i odnosi się do wszystkich sfer funkcjonowania: zdrowia fizycznego, psychicznego, seksualnego, społecznego i środowiskowego na wszystkich etapach życia.
Podstawa programowa zakłada prowadzenie zajęć w nurcie pedagogiki pozytywnej, która wzmacnia u uczniów:
• motywację do działania,
• samodyscyplinę,
• poczucie własnej skuteczności w podejmowaniu zachowań prozdrowotnych.
Natomiast zastosowanie aktywnych metod nauczania zwiększa zaangażowanie uczniów nawet o 50%. Ponadto nauczyciele mogą realizować zajęcia poprzez:
• nauczanie przez doświadczenie,
• praktyczne warsztaty,
• symulacje i gry edukacyjne,
• projekty grupowe (3-5 osób).
W świetle pogarszających się wskaźników zdrowia całej populacji, systemowe działania edukacyjne stają się niezbędne dla rozwijania umiejętności troski o holistycznie rozumiane zdrowie. Warto zaznaczyć, że przedmiot nie będzie obowiązkowy. Początkowo wszyscy uczniowie są zapisani na te zajęcia. Prowadzić je będzie Pani Lucyna Marszałek. Na zebraniu rodziców dnia 11 XI 2025 r. zapoznamy Państwa z zasadami i programem tych zajęć.
Rodzice uczniów mają prawo złożyć pisemną rezygnację z udziału w zajęciach do Dyrektora Szkoły do dnia 25 IX 2025 r.
Zgodnie z nowymi wytycznymi, edukacja zdrowotna będzie przedmiotem nieobowiązkowym. W związku z tym:
• zajęcia nie podlegają ocenie
• obecność na zajęciach nie wpływa na promocję do następnej klasy
• uczestnictwo nie ma wpływu na ukończenie szkoły.
Zamiast tradycyjnego oceniania, nacisk położony jest na kształtowanie postaw prozdrowotnych oraz budowanie świadomości zdrowotnej.
https://ore.edu.pl/2025/03/podstawa-programowa-przedmiotu-edukacja-zdrowotna/